Enquadrado no âmbito do Programa de Apoio a Projectos de Pesquisa no Domínio Educativo da Fundação Calouste Gulbenkian, subordinado ao tema Insucesso e Abandono Escolares no Ensino Não Superior, este estudo tem como objectivo apresentar o projecto “O Risco Educativo no Ensino Básico”.

A ideia deste projecto surge na sequência do estudo “Identificação dos Riscos Educativos” elaborado pelo CET em 2002, para o Concelho Nacional de Educação e financiado pela Fundação C. Gulbenkian, cuja orientação fundamental visava explorar a informação estatística existente sobre o Ensino Básico, nomeadamente, a identificação de territórios com maior incidência de “situações potenciais de risco educativo”.

Na esteira das recomendações então enunciadas, pretende esta proposta dar continuidade ao trabalho desenvolvido, actualizando a análise referenciada e, indo mais além, desenvolvendo análises qualitativas de “casos típicos”, que permitam perceber quais as articulações concretas de factores (associados à família, à escola e ao contexto) que conduzem ou não às situações de risco educativo.